ADHD

Các dạng thức nhân cách cơ bản ở trẻ em

Bài này ôn lại một vài dạng thức nhân cách cơ bản ở trẻ em như nhạy cảm quá mức, miệt mài một mình, ngang bướng, hay lơ đễnh, và gây hấn/ xung động. Theo Greenspan & Salmon (1995), nhân cách một đứa trẻ không chỉ đơn giản là sản phẩm của tự nhiên và …

Các dạng thức nhân cách cơ bản ở trẻ em Read More »

Tăng động và bị điếc: hiệu ứng đáng suy tư của những sự thiếu thích nghi ở trẻ

Tiếp xúc với một trẻ bị điếc chưa đến tuổi đi học tại nhà, cùng với bố mẹ của cậu bé; thấy chị gái cháu, sinh cách 10 năm, lấp ló đứng trên gác hỏi vọng xuống… Người bố béo tròn, cố bám níu hy vọng da diết vào vài ba chi tiết để cố …

Tăng động và bị điếc: hiệu ứng đáng suy tư của những sự thiếu thích nghi ở trẻ Read More »

Thiếu hụt về mặt ghi nhớ song không chẩn đoán ADHD

Thường, chẩn đoán có thể nghĩ tới cho những đứa trẻ gặp khó khăn trong học tập, chú tâm và hướng tâm trí vào trường lớp là ADHD. Thậm chí, ngay cả khi bỏ qua bên các chẩn đoán chính thống, khi nhìn vào cách thức bố mẹ và thầy cô giáo nói về con …

Thiếu hụt về mặt ghi nhớ song không chẩn đoán ADHD Read More »

Thuốc, thuốc, thuốc– thói tự trói buộc của cái đầu hay sự phụ thuộc cần thiết?

Thuốc men, nhất là thuốc men dùng chữa trị các rối loạn tâm thần, trở thành mối quan tâm bậc nhất của thiên hạ khắp nơi. Các cuộc tranh luận luôn có giá trị, như một bài báo trên trang APA đã giải thích rõ ràng về việc chỉ định không chính xác thuốc hướng …

Thuốc, thuốc, thuốc– thói tự trói buộc của cái đầu hay sự phụ thuộc cần thiết? Read More »

Điều bình thường: lo lắng, căng thẳng vì nghĩ quá nhiều?

Đang mùa thi cử hết học kỳ, đã vào thời điểm bảo vệ Đề cương Khóa luận và chuẩn bị ôn tập bài vở, tốt nghiệp ra trường… Thử hình dung một cô sinh viên ngồi trước mặt thi thoảng lại nhắm nghiền mắt, miệng lẩm bẩm nhắc lại từ vừa nghe như thể sợ …

Điều bình thường: lo lắng, căng thẳng vì nghĩ quá nhiều? Read More »